近年来，新疆维吾尔自治区阿勒泰地区关工委以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，聚焦立德树人根本任务，以打造红色育人品牌为抓手，依托当地丰富的红色资源，精心打造“阵地联动、品牌引领、队伍支撑、体验赋能”的基地矩阵，构建起“一域一品牌、一县一特色、全域覆盖、育人有效”的阿勒泰模式，为新时代关心下一代工作高质量发展提供了鲜活实践和可复制可推广的示范样本。
构建教育基地矩阵，整合红色资源禀赋
阿勒泰地区结合政策要求，将红色资源教育纳入青少年思想政治教育工作体系，通过建立健全政府、学校、社会协同合作的工作机制，整合资源形成红色教育强大合力。阿勒泰地区关工委深知红色资源对青少年党史学习教育意义重大，积极联合阿勒泰地委宣传部、阿勒泰地区教育局等多部门，打破行业壁垒，树立“一盘棋”观念。深入阿勒泰地区各处，对红色资源细致调研评估，梳理出有价值的红色资源点位，精心规划特色红色教育教学线路3条，串联口岸、红色遗址、纪念馆、博物馆、烈士陵园等分散资源，实现“点上有精品、线上有特色、全域有覆盖”，让红色资源“活”起来。其中，富蕴县可可托海稀有金属国家矿山公园历史底蕴深厚、教育资源丰富，成功申报为全国关心下一代党史国史教育基地，并常态化组织青少年赴可可托海开展弘扬“‘吃苦耐劳、艰苦奋斗、无私奉献、为国争光’可可托海精神 传承红色基因 争做时代新人”主题活动，创新开展“讲红色故事·做时代新人”等特色活动，以老少共话、情景再现等沉浸式方式，有效增强红色教育的感染力和吸引力。
打造特色教育品牌，强化实践活动赋能
课堂教学是红色教育的主阵地。阿勒泰地区关工委创新推出系列红色教育载体，形成“课程+活动+阵地”的品牌矩阵，联合阿勒泰地区教育局研发标准化课程包，将红色教育纳入中小学思政课必修内容，形成“观看一部红色影片+阅读一本红色书籍+参观一个红色遗迹+撰写一篇学习体会+参加一次志愿服务”的“五个一”闭环教学模式，使青少年在学习历史、思考历史、感悟历史中传承红色基因，赓续红色血脉。在校外建立红色教育研学实践基地20余个，梳理可可托海矿、三号矿脉、地下水电站、烈士陵园、龙珠山地道、中苏航运纪念馆等历史遗迹，以及“户儿家”文化大院、毛主席像章博物馆、“红色书屋”等资源，深挖“吃苦耐劳、艰苦奋斗、无私奉献、为国争光”的可可托海精神内核，开发“地下水电站解密”“矿山精神感悟”等16个特色研学项目。组建“红领巾讲解员”宣讲大队，开展“大手牵小手”联合宣讲活动，通过“以老带小”传帮带模式，讲述有内涵、有温度、能引起共鸣的红色故事，推动红色教育转化为铸魂育人的生动实践，让红色基因代代相传、红色精神生生不息。
激活“五老”核心作用，构建红色宣讲体系
“五老”队伍是关心下一代工作的中坚力量。阿勒泰地区关工委深知其独特价值与关键作用，将“五老”队伍建设视为铸魂育人的基础工程，精心打造“雪都银发”宣讲团。聚焦选优配强壮大“雪都银发”宣讲团，深挖银发人才资源，通过个人自荐、单位推荐、组织考察“三结合”方式，选拔420名政治素质高、宣讲能力强的成员，组建地县两级8支宣讲团、12个专业小组（涵盖党史、科普、法治等领域）。通过“线上+线下”“集中+自学”“请进来+走出去”的学习方式，组织宣讲团成员参加各类理论培训班28场次，邀请阿勒泰地委宣传部、阿勒泰地委党校（行政学院）讲师教授开展专题培训6场次，常态化开展交流研讨打磨宣讲技巧。出台“雪都银发”宣讲团管理办法和宣讲方案，分层分级开展宣讲，地级宣讲团统筹规划开展示范宣讲，县级宣讲团结合实际开展常态化宣讲，利用课前五分钟思政课、国旗下宣讲、红领巾广播站等平台，进行融入式宣讲，覆盖师生2万余人次。“雪都银发”宣讲团秉持“理论武装求规范、宣传手段求创新、宣讲引导求实效”原则，创新方式方法，用互动化、接地气的语言，以拉家常等形式，将抽象理论转化为生活实例，成员以生动案例传递红色故事与精神，故事如春雨般滋润心田，唤醒青少年心灵深处对党、对祖国和革命先辈的崇敬之情。
深耕红色教育实践，厚植铸魂育人根基
将红色资源深度融入教育教学实践环节，构建起覆盖全域、层次分明、载体丰富的红色教育实践网络。通过开设“第二课堂”、组织社会实践、参与志愿服务等多种形式，推动红色资源育人从理论转化为实实在在的教育实践，通过课堂讲授、主题班会、社团活动等多元渠道，引导学生深入学习红色历史、弘扬红色精神，育人成效显著。实施“红领巾”培养计划，依托周末营、一日营等活动，组织少先队员走进红色基地、拓展基地开展研学活动。开发“红色研学实践课”，组织学生开展“戍边故事情景剧”编排、“边境变迁摄影展”“给老护边员写封信”等活动，推出“小小护边员”体验活动，孩子们穿上护边装备，跟随老护边员踏上巡边路，聆听“马背哨所”“毡房界碑”等感人故事，让青少年深刻感受边防工作的艰辛与光荣，进一步增强国家主权意识和戍边爱国情怀。
