9月17日至18日，重庆市关工委家庭教育培训班顺利举行。市关工委常务副主任周克勤，副主任薛竹、周放、韩国涛；市教委二级巡视员蔡理；市卫生健康委二级巡视员谢春鹰；市妇联党组成员、副主席李艺；三宽教育科学研究院总院长萧斌臣及市委文明办、团市委相关同志出席活动。
培训现场
捐赠仪式上，北京三宽教育科学研究院总院向全市361所学校和社区捐赠总价值700余万元的第四批“三宽”家庭教育网上课程。
主席台领导为受赠代表赠送网上课程
李艺指出，家庭是孩子成长的沃土，家教是孩子人生的底色。一直以来，市关工委把家庭教育作为关心下一代工作的重要抓手，深入开展“家校社共育暨家庭教育实践校建设”活动，积极争取北京三宽教育科学研究院优质课程资源支持，推动全市家庭教育工作取得显著成效。市关工委和市妇联是推动家庭教育工作的“同行者”，更是呵护未成年人健康成长的“一家人”。此次培训聚焦“家校社共育”主题，课程设置兼顾宏观洞察与深度解读、实践操作与前沿探索，专业水准高、实践导向明。希望参会人员带着情怀、带着责任、带着温度做好工作，以此次培训为契机，进一步凝聚家庭、学校、社会三位一体育人合力，推动重庆家庭教育和家校社共育再上新台阶。
李艺讲话
三宽教育科学研究院总院长萧斌臣以《洞察时代，找准坐标——我们如何认知和应对时代挑战》为题，从后工业时代、人工智能时代、非政策导向化的“少子化”时代、生命科学革命的时代、新质生产力时代五大方面切入，剖析当前家庭教育面临的子女教育、情感婚恋、中年职场三重危机，特别强调新时代人才培养需注重人机协同、文理贯通、创想与实践结合、持续学习和终身成长四大核心素养，帮助家长找准育人坐标，以“宽厚、宽容、宽松”的家庭教育理念应对挑战。
萧斌臣作专题培训
重庆师范大学编辑出版中心主任牟映雪以《学校家庭协同育人 赋能儿童健康成长》为题，结合《2025年家庭教育需求及趋势发展白皮书》数据，剖析家长面临的“方法缺失、时间不足、协同失效”等困境，从家庭教育协同育人的责任边界与指导重点入手，结合典型案例阐述家庭教育协同育人的机制与实现路径，并针对不同年龄段提出差异化指导策略。
牟映雪作专题培训
西南大学心理学部教授杨东以《懂孩子·慧沟通·共成长——培养幸福进取的孩子》为题，阐释“幸福”与“进取”的心智成长底层逻辑，强调心理健康、人格完善是孩子成长的根基，梳理了青少年心理危机的六大预警信号，指出家庭干预应遵循“先接住情绪、再找原因、最后谈解决”的原则，帮助大家掌握家庭情绪疏导与亲子冲突化解的方法，让孩子在被看见、被接纳中成长为幸福进取的人。
杨东作专题培训
重庆第二师范学院教授陈利鲜以《看见孩子，看见家庭——儿童问题行为的家庭系统解读》为题，围绕真实个案，以家庭系统视角解析儿童问题行为。她指出，孩子出现问题行为时应从家庭结构、家庭功能、家庭关系、教养方式、家庭氛围、家长榜样、家庭支持七个维度进行评估，并提出引导反思、停止伤害、重建连接、调适功能、链接转介的家庭教育指导五步法。
陈利鲜作专题培训
三宽教育科学研究院常务副院长李虹以《深化家校社协同再认识，探索协同育人新方案》为题，梳理了“家校社共育”教育理念和“家长学校”专业化的发展阶段，重点解读了教育部等十七部门联合印发的“教联体”建设方案，提出以家长学校专业化建设、“健康学校”教育赋能计划、助力教师专业能力提升计划、教育教学服务体系、全国家长教育与协同育人交流平台——家长大会为核心内容的家校社协同育人新方案，并分享了全国“家校社共育”实践区协同育人成果范例，为推动家校社协同育人走深走实提供路径参考。
李虹作专题培训
结业仪式上，两江新区新村实验小学校教师严星星、綦江区实验幼儿园副园长李莉两位学员代表结合工作实际分享了参训收获。
严星星分享参训收获
李莉分享参训收获
韩国涛表示，正值“第四届家长学校开学周”，此次培训恰逢其时，呈现出领导高度重视，课程精彩纷呈，交流互学互鉴，学习热情高涨的局面，有助于提高认识、更新观念、丰富知识、找对方法。他强调，做好新时代家庭教育工作，既要传承运用以往行之有效的经验做法，更要着力创新工作路径，不断增强工作的针对性与实效性。要高度重视，强化思想认识；紧抓关键，提升教师能力；突出核心，注重家长教育；密切协同，营造安定温暖的家庭氛围，持续推进《中华人民共和国家庭教育促进法》等政策文件落实落地，构建目标同向、资源共享、优势互补、职责分担、三方联动的育人体系。希望参训学员将所学所获转化为工作实效，让“宽厚、宽容、宽松”的教育理念深入千家万户，让“家长好好学习，孩子天天向上”蔚然成风，携手谱写关心下一代事业发展新篇章。
韩国涛作总结讲话
市关工委工作团心理成长关爱分团，各区县关工委、学校、社区相关同志近400人参加现场培训，线上直播累计观看2.1万人次。参训学员表示，此次培训办得及时、内容充实、实用性强，大家既学到了科学的育人理念，又掌握了具体的方法技巧，未来将努力把培训所得转化为工作实效，以更高标准、更实举措奋力书写家校社协同育人新篇章。
