“五老”余晖助“双减” 幸福共育好少年
北京市顺义区西辛小学教育集团党总支书记、校长、关工委主任
裴艳玲
西辛小学教育集团地处顺义城区，是备受瞩目的教育改革校。作为市级首批“五老助双减”试点校，在市、区教育系统关工委指导下，以“立德树人”为根本，发挥“五老”优势，扎实推进“双减”工作。
一、建立健全保障机制，为“双减”奠定坚实基础
一是组织保障。在集团党总支领导下，成立了由集团校长任组长，校区负责人、德育负责人任副组长，年级主管、年级组成员及“五老”为组员的梯队式工作小组。
二是制度保障。制定“西辛小学教育集团‘五老助双减’实施方案”和“西辛小学教育集团‘五老助双减’工作机制”，在工作时间、内容、模式、成效等方面提出明确要求。
三是人员保障。通过动员临退休老教师加入、邀请社会“五老”参与等方式，不断壮大“五老”队伍，目前学校已有“五老”志愿者25人。
四是场所保障。提供党建活动室、班主任工作坊、团体辅导室等作为工作场地，为“五老”开展工作提供必要支持。
二、发挥“五老”优势作用，为“双减”注入不竭动力
一是发挥经验优势，助力青年教师成长。依托班主任工作坊，围绕学科教学、班级管理、班主任基本功等方面，邀请“五老”对青年教师开展培训、研训等活动，帮助他们提高专业水平和教书育人能力。如，有丰富作文教学经验的退休教师马红霞向青年教师传授阅读与写作技巧，帮助她们提高作文教学质量；德育研究专家沈培老师为青年班主任进行素养提升专业培训；特级教师万平结合主题班会设计、带班育人方略等内容与青年教师深入研讨，夯实基本功。有了“五老”助力，加速了青年教师成长的步伐，她们在各自岗位上创先争优，大展风采，在市区班主任基本功、工作坊建设等方面屡获殊荣。
二是发挥专业优势，丰富课后服务内容。围绕体育、美育、劳动教育等方面，邀请有专业特长的“五老”参与课后服务，比如，誉有“北方龙王”之称的王玉玺、杨华夫妇帮助学校成立了“拳击操”社团并亲自教学指导，有劳动学科背景的退休教师许春芳自主设计，讲授劳动实践、手工制作等方面的课后服务课程，具有美术专长的张松芹老师为学生讲授美术常识和剪纸技法、教他们如何鉴赏艺术作品等，极大丰富了课后服务内容，满足了学生多样化的需求。
三是发挥关爱优势，促进学生健康成长。通过家教大讲堂、家长开放日等途径，邀请“五老”专家聚焦“双减”解惑家长疑虑，邀请心理健康专家进行答疑指导，还面向高年级学生及家长开展了“青春期心理健康教育”讲座，帮助家长建立科学家庭教育观，有效缓解家长教育焦虑。退休心理健康教师刘宝英和线上心理教师共同为学生们开设心理健康辅导课，指导学生心理活动小实验，还对个别有心理困惑、内心焦虑的学生进行团体和个别辅导，帮助他们释放压力、缓解焦虑，拥抱最好的自己。
三、探索创新工作思路，为“双减”开拓崭新路径
一是完善机制，构建协同运行机制。依托集团统筹机制，逐步构建“党组织领导—德育统筹—年级实施—五老支撑”四级工作架构，以及“五老+青师”“五老+家长”“五老+社团”三种组合模式，推动“五老助双减”工作常态长效开展。
二是拓展资源，丰富课后服务内容。进一步发掘“五老”资源，积极争取学校所在社区及周边教育资源支持，打造“五老”主题课堂、实践基地等特色平台，邀请“五老”开展红色故事宣讲、传统文化传承、科普知识讲座等多样化活动，持续丰富课后服务内容。
三是利用网络，满足学生多样需求。利用互联网技术，搭建“五老云课堂”线上平台。邀请“五老”录制专题课程、讲座视频，涵盖品德教育、兴趣培养、学习方法指导等内容，供学生在课后自主学习。此外，通过线上交流群、直播互动等形式，实现“五老”与学生的实时沟通，解答学生疑问，满足学生多样化的学习需求。
今后，西辛小学教育集团将继续以“五老助双减”为抓手，不断深化“微光皓梦幸福与共”的办学理念，优化“五老”参与教育教学的协同机制，拓展课后服务的多元场景，让老教师、老艺术家们的经验智慧与精神力量，如点点星光，照亮每一位幸福少年的成长之路，书写新时代“五老”助力教育高质量发展的崭新篇章！
