75岁的张继魁是单县李田楼镇的一名退休教师，1958年8月参加工作，在李田楼镇赵都寺小学教书，于1999年退休。退休后，他没有在家安度晚年，而是积极投入到关心下一代工作中，用自己的大爱之心，用无私的奉献为少年儿童的健康成长积极地工作。多年来，他的付出受到了社会各界的称赞。

李田楼镇人多耕地少，从2000年以来，大量的青壮年劳力出外打工，当地小学生不少成了留守儿童，跟爷爷、奶奶一起生活，隔代管理的弊端越发凸现。看到这些，张继魁坐不住了，他说：“退休了，每个月领着退休金，却什么事也不干，我心里觉得不踏实。” 他决心拾起老本行，把村里的留守儿童管起来。于是，他省吃俭用省出资金，去批发市场，买来十多套桌椅板凳，还买来一块大黑板，在自己家成立起一个“家庭辅导站”。 这所“家庭辅导站”的条件十分简陋，面积也不大，其中的陈设也很简单。但也是张继魁的一番心血，使村里的留守儿童有了一个“家”。

为了让“家庭辅导站”更好的发挥作用，张继魁费了不少心思。留守儿童家庭大多拮据，又多跟着爷爷、奶奶生活，平时营养跟不上，这对于正长身体的孩子极其不利，所以他查看书籍，研究食谱，为学生调制营养的饭食，来帮助孩子们健康成长。在学习上，他还通过发动孩子们集体讨论，帮助他们制订好切实可行的学习制度、请假制度等，要求孩子们自觉遵守并互相督促。日久天长，有进有出，后来进“家” 的孩子们就以先前的兄弟姐妹为榜样，孩子们也都养成了良好的习惯。

张继魁专门接纳留守儿童的“家庭辅导站”不仅仅是简单的学习上的辅导，更注重在社会道德、心理健康、行为养成等方面给孩子们以正确的教育、引导和关怀。张继魁老师深知，一个人如果思想品德不好是非常危险的，所以他非常重视孩子们思想品德教育和良好行为习惯的养成,通过班会课适时对学生进行品德教育，平时注意培养孩子们的良好习惯，提高文明意识。张继魁深感对学生们加强民族精神、理想信念、行为规范等教育的重要性。他认为当前学校还没有彻底摆脱 “应试”枷锁，放松道德教育，忽视了民族精神和理想信念教育，所以张继魁老师除了加强“辅导站”里的孩子们的思想教育外，还主动担任了赵都寺小学的校外辅导员，他积极协助学校加强这方面的教育，举办了“弘扬民族精神，继承优良传统”的讲座，讲述中华民族五千年文明史及近代革命斗争史，向学校建议开展“民族精神代代传”活动，唱一首歌颂民族精神的好歌，读一本颂扬民族精神的好书，做一件继承优良传统的好事，使学校将这一活动搞得有声有色。张继魁老师不但在当地开展教育活动，还经常为周边学校进行义务讲课，他深入浅出、形象生动地讲述了民族精神、加强思想道德建设为主题的政治课，深受学生的欢迎。他还经常到学校看望困难儿童，用自己的钱买一些文具、书包等学习用品送给孩子们，鼓励他们好好学习天天向上。

此外，张继魁老师还担任镇关工委副主任，发动其他退休教师和社会力量加入关心下一代工作中。组建了一支关心留守儿童的有100多人的“五老”志愿者队伍。近几年来，这支队伍主动配合学校通过丰富多彩的教育活动，如国庆节、六一儿童节等重大节日活动，邀请消防大队、交警、派出所等有关单位的领导来学校讲座，作国旗下的讲话，对全体师生进行爱国主义教育。主动配合学校少先队深入开展少先队特色活动；主动协助学校做好家教宣传工作，向众多家长宣传《义务教育法》、《未成年保护法》等法律法规。配合学校和家长共同做好“后进生”的教育转化工作，采取“手拉手”、“结对子”方式帮助辅导“后进生”的学习和生活，使大部分“后进生”得到转化和提高。

张继魁年逾古稀，眼也花了，腰也弯了，走路也蹒跚了，儿女们考虑到他的身体怕吃不消，一再劝他不要参与关工委的事了，他总是说：“干了一辈子教育，我离不开孩子们，与他们在一起我心情愉快，浑身有使不完的劲。只要我还有一口气，我就不会离开这个阵地。”他依然精神振奋地工作在关心下一代第一线。看到孩子们个个微笑的脸庞，张继魁一点都不觉得累，反而非常享受。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，张继魁为了孩子们健康成长，为了培养中国特色社会主义事业的合格接班人，，竭尽所能，他用行动践行作为一名退休的教育工作者的无私奉献！书写了一幅壮美的夕阳红！