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倾情辅导开展“关心下一代成长”活动66春秋

时间:2017-09-08    作者:周鸣岗    来源:江苏省靖江市关工委

我念小学时学校没有少先队组织,而在校外有儿童团组织,当年我就参加过儿童团。学校老师和乡里干部,经常组织我们开展:贴宣传标语、游行呼口号、唱抗日歌曲等活动。一天下午,日本鬼子下乡扫荡,一把火把我们的学校烧光,后来共产党为学生重建校舍期间,老师组织我们开展“一垛活动”,让每个学生拾废砖,为重建校舍出一分力。从多次的活动中使我感到:还是共产党好,只有打败日本侵略者,老百姓才能过上不用东躲西逃的太平日子。

1952年我走上教育岗位分配在新港小学任教,学校分配我任班主任、少先队中队辅导员。在工作中我回想小时候学校老师组织我们开展活动,从活动中受到难忘的教育。今天我当上了少先队辅导员,也应组织学生好好开展活动,也让孩子们从活动中受教育。1954年我先后调至孤山小学、城北小学任大队辅导员。1965年团县委聘请我任县总辅导员,退休后仍被学校留用继续做少先队工作。1993年我被请到市关工委工作,仍然是辅导全市青少年开展教育活动。星星火炬伴随我度过了66个春秋。

在学校40多年辅导少先队员开展活动的实践中,我总结出开展少先队活动的“就地取材、有的放矢、形式多样、简单易行”十六字经验。得到团中央的重视和推广。197910月,团中央召开了《全国第六次少先队工作会议》,我出席了会议被表彰为全国优秀辅导员、全国新长征突击手。会议期间,党和国家领导人邓小平、叶剑英、李先念……接见了我们并合影留念。

文化大革命期间,我虽然被迫靠边审查,但未能把少先队从我的心中抹去,我仍利用一切良机辅导学生开展活动。在代课期间组织学生开展的“口袋里的秘密”活动,收到了无数次空洞说教根本不能收到的教育效果。粉碎“四人帮”后恢复了少先队组织,为了让少先队组织能正常开展活动,共青团中央于19806月,举办了一期“全国少年儿童干部讲习班”,我主讲的“从实际出发开展少先队队活动”中的十六字经验,得到学员们的认可和称赞。这以后,我应各地邀请先后去上海、南京、苏州、无锡、常州、南通、徐州及扬州各个县,给辅导员讲课。“就地取材、有的放矢、形式多样、简单易行”十六字经验,为全国广大辅导员们接受和运用。

40多年的工作中,我得到上级领导的关心和同行的支持帮助。19834月,我去广州出席“全国青少年规划会议”,会议期间,团中央书记胡锦涛与我同桌就餐时向我提出要求:“今后你要做好少先队工作,也要写好少先队工作”;1985年我去四川成都,出席全国少先队工作学会第三次年会,李源潮书记召开了农村少先队辅导员座谈会,座谈会上我向辅导员们介绍十六字经验。散会后他向我提出要求:“今后要不断探索创新,持之以恒开展好少先队教育活动”;1989年我的同行华耀国,从南京多次来靖,将我历年在报纸、杂志发表的文章,编印成《我和农村少先队》一书,赠送给出席“第二次全国少先队工作代表大会”的代表们。通过以上少先队工作的回忆,坚定了我继续关心下一代健康成长,做好少先队工作,再作奉献写春秋!

1995年王照华在全国关心下一代“双先”表彰大会闭幕式上的讲话中指出:“……关工委的生命力在于基层,调查研究,经常开展活动。关工委有了一套领导班子,这只是具备了开展工作的条件,如果不能够很好地开展活动,那么关工委的组织只能流于形式。在开展工作时,一定要从实际出发,扬长避短,量力而行。”在关工委工作的20多年中,我根据王照华的讲话内容与全市基层关工委的老同志们,在党的领导下,志同道合,拾遗补缺、践行“就地取材、有的放矢、形式多样、简单易行”十六个字,开展了丰富多彩的关心下一代成长活动。下面我将开展活动的实情,不管是经验,是体会还是教训,全都写出来,与大家交流探讨,以使把关心下一代成长活动落细、落小、落实开展得更好。 

做有心人  就地取材开展活动

开展关心下一代教育活动的题材,从哪里取得,确实是工作中一个需要探讨的问题,因为关工委活动没有现成的课堂和教材。那么开展活动的材料从哪里取呢?其实并不难,只要我们眼睛向下,着眼于“就地”,处处做个有心人,是有材可取的。任何一个地方,都有它特定的环境和历史。建国以来特别是改革开放以来,各地都会有一些工业建设项目、农田水利建设、土地流转后的农村新貌;农村的名胜古迹,革命遗址、地名文化,这些都是开展活动的好材料,都可以找出很珍贵的活动题材。就地取材的面很广,下面我从三个方面讲就地取材开展活动的实例:

一是围绕党的中心任务,就地取材开展活动。建国60年来,在党的领导下,经过艰苦卓越的奋斗,使昔日积贫积弱的旧中国发生了历史性巨变。我就建国60周年巨变为题材,对下一代进行爱党、爱国、爱社会主义教育,牢固树立永远跟党走中国特色社会主义道路的坚定信念,发挥基层关工委“五老”优势,社校互动,就地取材、讲求实效,开展了“红领巾寻访家乡辉煌60年故事”系列活动。

故事一:“计算三次渡江时间。”小关庙社区关工委组织社区少先队员,开展了“计算渡江时间感受60年变化”活动。首先听当年运送大军渡江的老战士祁玉良介绍:当时风大水急又是顶风,花了两个多小时,才把解放军送到南岸;孩子们乘坐的客车开上汽渡,机器发动了,队员们看好时钟计算渡江时间,汽渡过一次江花了15分钟时间;客车又从江阴长江大桥返回,队员们计算汽车从大桥上跑一趟只须花一分半钟时间。

活动后队员们兴奋地说:“今天我们计算三次渡江时间,亲眼看到祖国在党的领导下,60年所取得辉煌成果,我们要更加珍惜今天”。

故事二:“寻访叫花子埭变化”。在大觉小学南首有个兴隆埭,原名叫“叫花子埭”,现在这个埭有30多户180多人。红旗大队关工委与大觉小学队员们开展了“寻访叫花子埭变化历史”活动。86岁高龄的季克义爷爷,向队员们介绍了“叫花子埭”名字由来。新中国成立后,这里的贫苦农民分得了田地,在党的领导下,生活一年比一年好。人们把原来的叫花子埭改名为现在的兴隆埭。

队员们从叫花埭变化历史中,耳闻目睹农民生产、生活的变化,感受到时代的进步及60年来党为农民铺就腾飞致富之路。

季市镇关工委开展的“测量界河上三桥”、越江小学关工委开展的“远望太空传佳音”、东进村关工委开展的“寻访身边的60年变化”等故事,都是就地取材,立足本地实情、看得见、摸得着、效果好。孩子们切身感到祖国在党的领导下取得的辉煌成果,升华了孩子们爱党、爱祖国、爱家乡的感情。

二是发掘地名文化,就地取材开展活动。地名是历史的产物,是城市、乡村的记忆,蕴含着丰富的文化基因,人文坐标、地理信息,是见证城市、乡村变迁的“历史化石”。生祠中心校就是以“生祠堂”的地名而定的校名。

我在生祠中心校策划开展了“发掘校名文化,立志精忠报国”教育活动。老镇长柳爷爷介绍了“生祠堂”的由来:南宋皇帝与秦桧阴谋害死岳飞,一天连发十二道金牌。中原老百姓跟随岳飞南下,来到现在的生祠镇,岳飞预感回朝后性命不保,叫老百姓留下安居。后来,老百姓对岳飞感恩怀念,在岳飞生前就为他建造了一座庙叫“生祠堂”。现在的生祠镇、生祠中学、生祠小学,都是怀念岳飞而定的名字;在岳庙里讲解员介绍了岳飞抗金的故事,观看了精忠报国的锡剧。活动结束后,老镇长问孩子们:“岳母把‘精忠报国’四个字刻在岳飞的背上,你们应该把‘精忠报国’四个字刻在哪里?”孩子们响亮地回答:“我们要把‘精忠报国’四个宇印刻在心里。”

江苏省靖江市市各地的镇名、村名、校名以及街道、店铺、寺庙、桥梁、河港等老地名,都有着丰富的文化内涵,是历史悠久、文化灿烂、名人辈出的地理标志和生动写照,都是开展关心下一代教育活动的好题材。

三是利用纪念日、节日和四季气候变化,因时制宜开展活动。一年中的纪念日、节日,蕴含着丰富的道德文化,是教育下一代健康成长的好教材。如在今年建党95周年之际,我为东进村关工委、生祠中心校、生祠初中、城北小学策划开展了“喜迎‘7·1’党华诞、寻访脱贫幸福源”主题教育活动。由“五老”分别介绍“人民盼望共产党”、“来了救星共产党”、“幸福全靠共产党”的真人真事。村党支部书记张金荣介绍带领群众奔小康:把原来贫穷落后的东进村,建成改革开放后的富裕文明示范村的实例。教育孩子们永远紧跟共产党。再如辅导各镇开展的“老少‘六一’忆童年”、“红领巾与‘八一’军旗同行”、“争做郁建兴中队的好队员”、“抗战胜利70周年印记”、“铭记九一八历史缅怀先烈爱和平”等活动,都让下一代受到深刻的爱党、爱国教育。

一年中春、夏、秋、冬四季各有变化,气温不同,风向不同,下雨下雪不同,日夜长短不同。自然界的植物和动物,为了适应季节变化,会出现多种不同的自然现象。这些自然现象的变化,有丰富的科学知识都是关工委开展教育活动的生动题材。如在春天我组织孩子们扎风筝,放风筝,开展“风筝高飞在蓝天中”活动;夏天辅导孩子录制各种小动物的叫喊声,开展“小动物音乐会”;秋天各种植物都结出各种果实,我辅导少先队员们查看资料,了解各种植物传播种子的途径,开展“种子漫谈会”活动;冬天气候变冷各种动物都有不同的过冬途径,我辅导少年队员收集各种动物怎样过冬的知识,开展了“动物临冬告别大会”活动。这些活动不但很受孩子们的欢迎,而且还可以帮助他们学到丰富的科学知识,有利于培养少年儿童的观察能力和对大自然的热爱。

总之,只要我们深入实际,深入儿童,注意调查研究,就可以在我们生活的周围发现许多有意义的题材,不仅能丰富关工委活动的内容,更能使关心下一代的活动有时代特点和地方特色。 

讲求实效  有的放矢开展活动

关工委开展教育活动,要能达到预定的教育效果,一定要做到有的放矢。策划活动时首先要掌握“的”。“的”就是孩子们思想中的矛盾。掌握了“的”放什么样的“矢”,也是大有讲究的。这就要求思想教育的材料要选择得好,方法要得当。只有这样,“矢”放出去才能中“的”,才能扣动少年儿童的心弦。因此,我们在平时的工作中要善于观察、记录、思考,接近和了解少年儿童,从他们的生活中找出开展活动的“的”,再根据不同年龄特点和知识水平,确定放什么“矢”。如果“的”找准了,放的“矢”也很合适,活动就能收到最佳效果。

如我针对独生子女动手能力差的弱点,组织开展了“不做半残废的孩子”主题教育活动。请了一个从孤儿成长为省劳模的何守勤爷爷,介绍了他从小动手动脑,自立自强,克服困难,为集体创造财富的事例;一个外来务工子女,介绍他在上学和放学路上从来不让父母接送,在家里勤做家务事让父母好好休息的事例。这次活动针对孩子们的思想实际,目的明确,方法得当,真正使孩子们在活动中受到教育。为了充分发挥家庭教育的育人功能,2007年我组织城北小学、北大街社区关工委策划开展了“践行家规家训  弘扬礼仪文明”教育活动,季市镇关工委与季市中心校联合开展了“家校互动育新人家规家训促成长”活动,都收到良好的教育效果。泰州市关工委在季市市中心小学召开了观摩会,在全市推广了这一活动。

再如针对少先儿童明辨是非能力差的弱点,为了提高他们的法制观念,预防违法乱纪,我和市检察院、城北小学联系后,组织开展了“从小学习做人,遵纪守法为先”的主题教育活动。市检察院未成人检察科负责人,介绍了未成年人违法乱纪受到处罚的案例,听完介绍后一起赴市看守所访问。这次活动中的真实事例,使孩子们受到一次生动深刻的法制教育。

从以上活动可以看出,只有针对实际,目的明确,才能做到有的放矢才能收到良好的教育效果。那种“无心插柳柳成荫”的教育无目的论和“树大自然直”的自然成长论观点都不利于青少年健康成长。 

变换出新  形式多样开展活动

活动形式和内容的关系是辨证的,虽然首先要肯定内容居于重要地位,但同时又要充分重视形式对其内容的服务作用。为此,活动形式也应多样。形式得当,可以使主题更加突出,内容更具有鲜明性,教育效果更好。我在开展关工委教育活动中,主要运用了:主题活动、参观访问、组织讨论三种形式。

 “主题活动”是关工委开展活动常用的活动形式,具有鲜明的主题思想和针对性。如在党的十八大报告中指出:“把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。我们围绕党的中心任务这一大目标,开展了“立德树人成才根本”主题教育活动。孩子们走进报社、走进医院、走进社区,寻访立德树人的好榜样。

再如“红领巾观察社区是与非”“寻访最美社区人”等活动都收到了良好的教育效果。

“参观访问”,就是通过直观让少年儿童受教育,并获得丰富的知识。我辅导北大街社区关工委和城北小学联合开展的“红领巾行走今昔胜利街”教育活动。队员们首先行走在新改建拓宽六米多宽的胜利街,观看了街两边的新貌后;接着又行走了仅两米宽的老胜利街。最后,87岁的鞠奶奶向队员们介绍了“胜利街”名字的由来:在封建的旧社会,老百姓住房不能比做官人家的住房高。鞠志坚的爸爸把住房盖高了,结果被官方罚折掉。鞠志坚心里很气愤,通过十多年的刻苦学习,终于考中状元。他把自家的住房盖高了,还为老百姓建了一条商业街。因为是他刻苦学习取得的胜利,所以定名为“胜利街”。

这次活动通过参观访问,不仅看到了改革开放后的城市新面貌,还从“胜利街”名字的由来中懂得了有志者事竞成的道理。

 “组织讨论”,就是让少年儿童通过议论,分清是非,达到自我教育的一种形式。少年儿童是很喜欢议论的。我们和孩子们在一起,便经常听到  他们对某一件事议论不休:有的人硬闯红灯出了车祸、有的人不小心从桥上掉进了河中……为了向孩子们进行安全教育,开展了“漫谈违法乱纪的伤心事”的教育活动;再如针对孩子们爱长时间玩手机、电脑、看电视的不良习惯,开展了“怎样保护好眼睛?”的大讨论。通过讨论孩子们懂得了长时间玩手机、电脑对眼睛的伤害,养成了保护眼睛的好习惯。

通过讨论活动,可以提高孩子们的明辨是非能力,达到自我教育的目的。 

落细落小  简单易行开展活动

 我辅导青少年开展教育活动,明确了教育目的,选好了活动的题材,确定了活动的形式,还必须注意运用简单易行的方法,这样既能让孩子们成为活动中的主人,又能使活动收到常态化的教育效果。

简单易行开展活动,并不是把活动搞得简单化,图应付走过场。而是要通过简单易行的形式收到良好的教育效果。在改革开放30周年之际,我辅导东进村关工委开展的《红领巾寻访家乡30年变化》活动,就是运用简单易行的形式:①听村史——老干部介绍了东进村名的由来(19377月,共产党挥戈东进,在普济庵埭召开贫下中农会议,建立靖江第一个根据地。)孩子们听后知道人民永远不忘共产党的恩情,把原来的普济村改为现在的东进村。②乘村车——孩子们乘坐农民购买的汽车,切身感受到改革开放30年来,农民生活水平不断提高。③画村貌——孩子们用笔画下改革开放以后,农村旧貌换新颜的景象。④走村路——孩子们行走在宽阔的水泥路上,感受到现在农村的道路宽又广。⑤访村人——孩子们从“长虎——长富——长苦”三个名字变化(一个做长工人的老农民生下一个属虎的孩子,人们就给他取名叫“长虎”;后来他父亲被国民党反动打死,母亲伤心过度死去,人们都以为他要长期受苦,又改叫他“长苦”;解放后长虎翻了身,分到了六亩地,他在建筑小队任队长,日子越过越好,人们又改叫“长富”)中队识到,广大农民只有在党的领导下才能脱贫致富。⑥尝村果——孩子们在“东华景观生态园”里,品尝了刚从树上摘下来的石榴,体验到改革开放土地流转后取得的丰硕成果。

再如改革开放30多年来,新桥镇孝化村成为全市有名的脱贫致富示范村。我辅导新桥镇关工委开展了“五老话五变  赏家乡美景”教育活动。

①老干部张选平话“脚步变快”:解放前老百姓走路靠两条腿,进一趟城来回要花一天时间。解放后,老百姓骑上自行、摩托车、不少人家买了小汽车,现在进一趟城只需两个多小时。

②老教师王林福话“耳目变新”:过去要看戏需跑到城里,人与人联系靠跑上门和写信。现在坐在家里看电视、听广播,不出门能知天下事。与亲人朋友联系只要拨打电话、手机。

③老工人高国宾话“住房变高”:解放前住的是阴暗潮湿的茅草房、破瓦房。现在住的是高大宽敞的高楼房,别墅房。

④老农民叶云龙话“环境变美”:过去农村空地到处杂草丛生,鸡鸭粪随处可见。现在家前屋后绿树成荫,大路边设垃圾箱,有专人打扫。

⑤老党员黄振兴话:“收入变多”。过去农民收入靠做工分,一天只收入四、五角钱,外出打工一天只收入两块多钱。现在农村土地流转后,一亩田一年补贴一千多元,外出打工一天能收入一百多块钱。

江苏省关工委副主任王霞林看了以上活动材料后,多次在会议上向老同志们宣传点赞。

我从20多年在关工委辅导开展关心下一代成长活动中,深刻认识到:在当前改革开放的新形势下,向下一代进行思想政治教育,空洞的所教是难以收到良好的教育效果,只有通过主题小、内容精、形式新、生动形象的教育活动,对下一代动之以情,晓之以理,才能收到良好的教育效果。

66年的工作中,我遵循胡锦涛书记向我提的“你做好少先队工作,也要写好少先队工作”的殷切期望。在学校工作的40多年中,我撰写了《我和农村少先队》一书;在关工委工作的20多年中,撰写了《历年关工委德育教育活动案例》、《历年青少年思想道德教育活动》两本资料。在今后的工作中,我继续践行习近平总书记提出的:“少先队要坚持开展组织教育、自主教育、实践活动,更好为少年儿童培育和践行社会主义核心价值观服务,把广大少年儿童团结好、教育好、带领好”的寄语。为祖国下一代送去阳光,筛选营养,清洁空气,让生命的幼芽,成长为参天大树。

今后我继续辅导开展“关心下一代成长”活动的理念是:年老退休无所求,队的事业永不丢。倾情关心下一代,晚霞余辉写春秋。

 

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