实施“春风”行动 力促“浪子回头”
湖南省关心下一代工作委员会
湖南省关工委在全省关工委系统开展以教育转化有严重不良行为未成年人为主要内容的“春风化雨”特别关爱行动。据不完全统计，近5年来，全省关工委系统以各种形式累计帮教有严重不良行为未成年人34893人，转化27013人，转化率为77.4%；其中今年以来，共帮教10132人，转化8018人，转化率为79.1%。
统一思想认识，强化责任担当。引导各级关工委和广大“五老”站在战略和全局的高度，通过分析青少年犯罪仍然突出的现状及其造成的危害，研判失足青少年的心理特征、情感障碍及挽救他们十分有限的黄金期，充分认识教育、转化有严重不良行为未成年人所凸显的极端重要性、极大紧迫性和特殊艰巨性。总结各地教育转化失足青少年的一批案例，充分认识教育转化有严重不良行为的未成年人，关工委和“五老”有重大责任、有独特优势、有成功实践。
积极创新，打通和拓展参与帮教的具体路子。一是积极协助专门学校做好教育转化工作。组织德高望重的“五老”进学校做宣传、讲故事。配合专门学校做家长的工作。充分发挥“五老”与失足者家长彼此之间经历相似，没有“代沟”，更好沟通，以及他们经验丰富、点子办法多的优势，动员广大“五老”下大力做家长的工作。充分运用“五老”的经验和智慧，为办好专门学校出谋划策。二是积极配合有关职能部门和群团组织开展嵌入式教育，发挥补充和助力作用。三是直接推动或参与有关社会机构开展教育转化工作。四是结对帮教重点对象。各地动员一批德高望重、经验丰富的“五老”，采取结对帮教的方式，教育转化了一批有严重不良行为的未成年人。五是建立“几帮一”帮教机制。平江县最先探索了这种帮教模式，即对每个帮教对象分别确定一名民警、一名教师、一名社区（村）干部、一名“五老”进行“四对一”帮教。六是把大量工作做在建立前置预防机制上。同步开展家庭教育、青少年良好习惯养成教育、联合关爱帮扶等，着力抓好有一般不良行为青少年的教育，尽力减少有严重不良行为青少年增量。
锚定重点环节发力，提高帮教工作的科学性和精准度。一是用真情大爱治愈受伤的心灵。二是坚持靶向施策、强化细化措施。坚持“一把钥匙开一把锁”，耐心倾听每个孩子的内心想法，详细了解每一个孩子的基本信息，细心观察每一个孩子的喜怒哀乐，根据每个孩子的性格偏好、心理状况、家庭背景、成长环境、失足原因，有针对性地开展工作。三是运用最正确的教育方式。打好教育“组合拳”。以孩子最容易接受的方式进行教育。注重把抽象的教育形象化、具体化，特别是致力于用情感的力量打动和感染他们，做到言必有情、行必带情。注重维护帮教对象的尊严特别是善于发现和激发他们身上的亮点。四是聚集合力，协同发力。校家社形成合力。线上线下形成合力。做好结合文章，把教育转化工作与学习贯彻《未成年人保护法》、“关爱明天、普法先行”青少年法治宣传教育、“利剑护蕾”专项行动等结合起来，从整体上营造良好的教育环境和氛围。
